Dieser Fragebogen ist durch die skalierten Antwortmöglichkeiten von “sehr oft – oft – gleichbleibend – selten – sehr selten” so aufgebaut, daß  er im Ergebnis sowohl die “Stärken” (oberer Wert) und “Schwächen” (unterer Wert), als auch die  durchschnittlichen “Bereiche” (mittlerer Wert) des Kindes mittels Diagramm-Auswertung zum gegenwärtigen Zeitpunkt  der Abfrage aufzeigt.
– Die lineare Abfolge der angezeigten Bereiche (diese werden im Diagramm und an dessen unteren Rand angezeigt) zeigt dabei durch seine Verteilung – von oben nach unten gelesen – die jeweiligen Wertnormierungen.

Durch die differenzierten und skalierten Antworten zeigt Ihnen diese Übersicht eine Einschätzung  über das derzeitige, persönliche  “Lern- und Leistungsvermögen”  des Kindes innerhalb der erfragten Bereiche – oder evtl. die augenblicklichen Schwierigkeiten.
Hieraus ableitend, besteht daraufhin die Möglichkeit mit dem Kind entsprechende Übungen oder ein konkretes Förderprogramm zur Unterstützung durchzuführen.