Dieser Fragebogen ist durch die skalierten Antwortmöglichkeiten von “sehr oft – oft – gleichbleibend – selten – sehr selten” so aufgebaut, daß  er im Ergebnis sowohl die “Stärken” (oberer Wert) und “Schwächen” (unterer Wert), als auch die  durchschnittlichen “Bereiche” (mittlerer Wert) des Kindes mittels Diagramm-Auswertung zum gegenwärtigen Zeitpunkt  der Abfrage aufzeigt. – Die lineare Abfolge […]